秉持教学原则 赋能有效教学——我校特邀学前教育学院孙德玉教授开展师德师风专题讲座

为深化教育教学改革，落实立德树人根本任务，全面提升教师教学能力与课堂教学质量，4月15日下午在学院报告厅特邀学前教育学院孙德玉教授，以《坚持教学原则，促进有效教学》为主题开展师德师风专题讲座。本次讲座由刘胡兵副院长主持，全校教师共同参与学习，共研教学之道，共促课堂提质。

讲座开始，孙德玉教授围绕“有效教学”核心内涵展开系统阐释。他指出，有效教学是教师遵循教学规律，把课上好就是最大的师德，成功引发、维持并促进学生主动学习，高效达成预设教学目标的教学实践，其根本目的在于促进学生全面发展，核心是为学生创设适宜的学习条件、激发学习主动性。孙教授结合教育理论与课堂实践，提炼出有效教学六大基本特征：目标明确、学生高参与、策略优化、深层理解、三维目标统一、彰显师生生命价值，并清晰梳理出清晰授课、多样化教学、任务导向、引导投入、确保成功率五大关键要素，为教师判断与打造高效课堂提供了清晰标尺。

讲座核心环节，孙教授围绕四大教学原则进行深度讲解，理论结合经典案例，内容兼具思想性与实践性。整场讲座逻辑严谨、深入浅出，既有深厚的教育理论支撑，又有贴近教学一线的实践指引，为全体教师带来一场高质量的教学思想盛宴。参会教师认真聆听、细致记录，纷纷表示此次讲座紧扣教学痛点、直击课堂关键，对优化教学设计、提升教学效率、打造优质课堂具有极强的指导意义。

此次专题讲座的成功举办，进一步强化了我校教师对教学原则与有效教学的理解认知，为推动课堂教学创新、提升人才培养质量筑牢坚实基础。未来，我校将持续聚焦教学能力提升，深耕教学研究、优化教学实践，以科学教学原则引领课堂变革，以高质量教学赋能学生成长成才。